Отчет
о результатах деятельности Центра цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" в МБОУ «Степная СОШ» за 2022-2023 учебный год
Основной целью Точки роста является формирование у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков по предметным областям, а также внеурочной деятельности.
Деятельность Центра была направлена на реализацию основных целей:
- создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей;
- обновление содержания и совершенствование методов обучения предметных областей «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности».
Достижению указанных целей способствовало решение следующих задач:
- обновление содержания преподавания основных общеобразовательных программ по предметным областям "Технология", "Информатика", "Основы безопасности жизнедеятельности" на обновленном учебном оборудовании;
- создание условий для реализации разноуровневых общеобразовательных программ дополнительного образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей;
- создание целостной системы дополнительного образования в Центре, обеспеченной единством учебных и воспитательных требований, преемственностью содержания основного и дополнительного образования, а также единством методических подходов;
- формирование социальной культуры, проектной деятельности, направленной не только на расширение познавательных интересов школьников, но и на стимулирование активности, инициативы и исследовательской деятельности обучающихся.
Центр «Точка роста» реализует программы общего и дополнительного образования.
В рабочие программы учебных предметов - информатика, ОБЖ и технология включены модули, которые реализуются на базе центра.
В истекшем периоде на базе центра «Точка роста» неоднократно проводилось обучение с применением электронных форм обучения. Работа реализовывалась через цифровые образовательные платформы: «Я.Класс», «Учи.ру», «Российская электронная школа».
Ученики 8-9 классов приняли участие в дистанционных диагностических работах по функциональной грамотности в РЭШ. На Учи.ру педагогами школы был организован мониторинг знаний учащихся 6-8 классов в он-лайн режиме. Ученикам понравилась новая форма контрольных работ.
Ребята приняли участие в мероприятиях:
Всероссийская онлайн олимпиада «Безопасные дороги»,
Форум точек роста,
Олимпиада по финансовой грамотности и предпринимательству на Учи.ру
Урок Цифры «Цифровое искусство: музыка и IT»
«Урок Цифры» по теме «Быстрая разработка приложений»
Эффективное использование оборудования Центра.
Обучающиеся 5-11классов на новом оборудовании осваивают предметы «ОБЖ», «Информатика» и «Технология».
В целях эффективного усвоения учебного материала на уроках «Основы безопасности жизнедеятельности» применяются тренажеры-манекены для отработки сердечно-лёгочной реанимации и отработки приемов удаления инородного тела из верхних дыхательных путей. Также на уроках используется набор имитаторов травм и поражений, шина лестничная, воротник шейный, табельные средства для оказания первой медицинской помощи.
Работа проводится по следующим направлениям:
1. Изучение Правил дорожного движения. Профилактика ДТП.
В целях активизации работы по предупреждению дорожно-транспортного травматизма и предупреждения дорожно-транспортных происшествий в период всего учебного года, а также в целях обеспечения безопасности подростков во время каникул, в школе проводится систематическая работа, которая включает, интерактивные уроки с применением онлайн-тренажёров, классные часы, инструктажи, беседы и родительское собрание. При подаче материала активно используется интерактивное оборудование, онлайн-тренажеры на портале вдпо.рф . Результат – I место в муниципальном этапе конкурса «Безопасное колесо» и 5 место в областном в номинации ОБЖ. https://vk.com/wall590947004_275
2. Пожарная безопасность.
3. Мероприятия по действиям в ЧС и гражданская оборона.
В условиях современной социально-политической обстановки и угрозе террористических актов особо актуальной становится работа по действиям в ЧС и гражданской обороне.
По плану школы проводится учебная эвакуация при пожаре. Интерактивные занятия с применением онлайн-тренажёров для закрепления и отрабатывания навыков при ЧС.
4. Подготовка и развитие кабинета ОБЖ.
С внедрением «Точки роста» произошло обновление предметной области «ОБЖ» позволило увеличить количество интерактивных и практических занятий при изучении данного предмета.
Можно с уверенностью сказать, появление «Точки роста» внесло положительную динамику в образовательный процесс. Появилась возможность увеличить количество интерактивных и практических занятий. Ученики активно используют демонстрационное оборудование, позволяющее имитировать разные по виду повреждения при ожогах, обморожениях, переломах и на практике учатся методам оказания первой помощи. Нельзя оставить без внимания интерактивные технологии – для развития коммуникативных и творческих способностей учащихся, для формирования умения работать в команде, что очень важно для групповых видов учебной работы. Используемые технологии способствуют повышению интереса детей к предмету, развивают логическое мышление и понимание того, что предмет ОБЖ один из важных предметов, обучающий детей правильно ориентироваться в современной жизни.
На уроках информатики максимально используются интерактивный комплекс, принтер, сканер, мобильный класс с ноутбуками, ноутбук для учителя. С целью применения активно-деятельностных форм обучения используется ПО для 3D-моделирования Blehder, 3D-принтер для печати сконструированных моделей. В процессе 3D-моделирования происходит формирование компетенций в 3D-технологии. В будущем полученные знания могут пригодиться тем ребятам, которые планируют учиться по специальностям технической направленности.
В рамках предметной области «Информатика» школьники приобретают навыки 21 века в IT-обучении. Основными результатами изучения темы «Робототехника» на базе конструкторов LEGO, являются стимулирование мотивации учащихся к получению знаний, формированию творческой личности, привитие навыков коллективного труда, а также развития интереса к технике, конструированию, программированию и высоким технологиям.
Рабочая программа для обучающихся 5-6 классов включает в себя курс информатики с использованием материально-технического оборудования Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» и нацелена на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.
С 27 сентября по 10 октября учащиеся 5-6 классов приняли участие в уроках цифровой грамотности («Урок цифры») на тему «Искусственный интеллект в образовании». Ученики с интересом погрузились в изучение мира цифровых технологий, выполняя задания онлайн - тренажёра, они в игровой форме попробовали себя в роли настоящих исследователей данных. Многие из них уже сейчас понимают значимость полученных знаний в современном мире.
В апреле - марте 2022 года учащиеся 5-6 и 10 классов приняли участие в уроке цифровой грамотности («Урок цифры») на тему «Быстрая разработка приложений». Этот урок знакомил учащихся с современным подходом “low-code” к разработке программного обеспечения, с понятием предметная область, и почему ее нужно понимать для создания приложений. Учащиеся узнали, где применяются цифровые приложения, зачем нужна программная платформа, что такое low-code и что должны знать разработчики приложений. Ученики с интересом просмотрели видеоролик к уроку и выполнили задания онлайн-тренажёра, получив сертификат после прохождения всех этапов. Тренажер урока цифры дал ребятам опыт разработки алгоритмов и программ на low-code платформе и работы с техническим заданием в различных предметных областях.
Предметы проводятся в первой половине дня в соответствии с расписанием и календарно-тематическим планированием (см. таб. №1).
Таблица №1. Программы, реализуемы на базе Точки роста
|
Предмет |
Кол-во учащихся |
Программа |
|
Технология |
14 |
3D-моделирование и работа на 3D принтере, изучение БЛА |
|
Информатика |
15 |
Программирование на языке Scratch, программирование Pilot. |
|
ОБЖ |
15 |
Отработка на манекене оказание первой помощи, подготовка к олимпиадам |
В кабинетах центра проходят занятия по внеурочной деятельности, а также реализуется проектная деятельность, подготовка и проведение конкурсов, олимпиад, фестивалей, семинаров, открытых районных методических объединений (см. таб. №2).
Таблица № 2. Направление прогамм.
|
Направление |
Число программ в направлении |
Кол-во педагогов |
Кол-во учащихся |
|
Спортивно-оздоровительное |
1 |
1 |
14 |
|
Техническое |
2 |
1 |
24 |
|
Общекультурное |
1 |
1 |
14 |
Дополнительное образование центра «Точка Роста» представлено 4 кружками по трем направлениям, на начало учебного года с общей численностью 24 человека. В кружках работают 2 педагога дополнительного образования.
В центре работают 2 педагога, из них имеют высшее образование 2 человека (100%), все педагоги прошли курсы повышения квалификации.
Для более продуктивной работы и расширения возможностей «Точки роста» осуществляется сотрудничество с МБОУ ССОШ №1, ЦДОД п.Светлый, МБОУ «Гостеприимная СОШ» и МБОУ «Целинная ООШ». В дальнейшем мы планируем расшить круг социальных партнеров, чтобы расширить возможности наших учеников.
Центр «Точка роста» реализует несколько проектов:
«Технологии будущего»
Цель курса формирование у учащихся системы компетентностей в области современных компьютерных технологий и технического проектирования, профессиональное самоопределение школьников путем объединения социального проектирования с дизайном и 3D моделированием.
Таблица № 3. Результаты учащихся в течение года.
|
№ |
Название мероприятия |
Уровень |
Сроки |
Кол-во участников |
результат |
|
1 |
«День открытых дверей» для будущих первоклассников |
школьный |
сентябрь |
11 |
Участие педагогов и детей |
|
2 |
«День открытых дверей» для школьников |
школьный |
сентябрь |
40 |
Участие педагогов и детей |
|
3 |
Конкурс по конструированию моделированию |
школьный |
октябрь 2022 |
2 |
1 место – Кирдань Н. 8 класс |
|
4 |
Неделя IT технологий. (День открытых дверей) |
школьный |
ноябрь |
24 |
участие учащиеся 1-6 классов |
|
5 |
«Соревнования пилотов квадрокоптеров» среди учащихся центра «Точка роста» |
школьный |
Январь 2023 |
5 |
1 место – Петров К. 11 кл., 2 место- Кирдань Е. 10 кл., 3 место – Кирдань Н. 8 кл. |
Особое место занимают занятия по управлению беспилотными летательными аппаратами, где в этом учебном году большую часть учащихся составляют мальчики. В течение года было проведено 2 мероприятия на школьном уровне.
Кроме того, учащиеся в конце учебного года после прохождения сложной теоретической части, приступили к освоению большой модели квадрокоптера. С их участием были сделаны пробные снимки школьной территории . В связи с последними событиями пробные полеты производились только на территории школы в дневное время.
Учащиеся с большим увлечением тренируются в управлении квадрокоптерами, совершенствуют свои умения из урока к уроку, добиваются новых результатов. Так ученик 10 класса Кирдань Егор и ученик 11 класса Петров Кирилл во время выступления на творческой площадке педагогов ОУ Светлинского района «Мастер-класс» смогли удивить и восхитить участников творческой площадки своим умением управлять беспилотными летательными аппаратами.
«Шахматы»
В рамках данного проекта учащиеся учатся играть в шахматы, принимают участие в шахматных турнирах разного уровня.
В шахматном турнире среди общеобразовательных учреждений района команда не заняла призовых мест. (см. таб. №4).
Таблица № 4. Результаты учащихся в течение года.
|
№ |
Название мероприятия |
Уровень |
Сроки |
Кол-во участников |
результат |
|
1 |
«День открытых дверей» для будущих первоклассников |
школьный |
сентябрь |
11 |
Участие педагогов и детей |
|
2 |
«День открытых дверей» для школьников |
школьный |
сентябрь |
40 |
Участие педагогов и детей |
|
3 |
Викторина «Два хода» для учащихся 1-4 классов |
школьный |
Февраль 2023 |
15 |
Участие 1-4 класс |
|
4 |
Семейный турнир по быстрым шахматам для мальчиков и пап «Нападение» |
школьный |
Февраль 2023 |
8 |
Среди команд 1место семья Стручковых 2 место семья Никитиных 3 место семья Мурченко |
|
5 |
Семейный турнир по быстрым шахматам для девочек и мам «Защита» |
школьный |
Март 2023 |
4 |
Среди команд 1место семья Туржановых 2 место семья Павловых |
«Робототехника»
В рамках данного проекта ребята осваивают новые технологии роботостроения. Учатся собирать и программировать роботов, решая определенные технические задачи. Еще в начале года педагоги намечают мероприятия, в которых хотят принять участие и в течении года ведется серьезная и сложная работа с детьми для подготовки к соревнованиям разного уровня (см. приложение
Таблица № 5. Результаты учащихся в течение года.
|
№ |
Название мероприятия |
Уровень |
Сроки |
Кол-во участников |
результат |
|
1 |
«День открытых дверей» для бедущих первоклассников |
школьный |
сентябрь |
11 |
Участие педагогов и детей |
|
2 |
«День открытых дверей» для школьников |
школьный |
сентябрь |
40 |
Участие педагогов и детей |
|
3 |
Конкурс по конструированию моделированию |
школьный |
октябрь 2022 |
25 |
Участие 2-6 |
|
4 |
Соревнования по робототехнике |
школьные |
Октябрь 2022 |
8 |
2-4 класс 1 место- Ситников М. 2 место- Забродин В. 3 место –Мурченко П. 5-6 класс 1 место – Никитин Д. 2 место – Мурченко Я. |
|
5 |
Выступление на творческой площадке педагогов ОУ Светлинского района «Мастер-класс» |
муниципальный |
апрель 2023 |
19 |
Участие https://vk.com/wall590947004_296 ; https://vk.com/wall590947004_295 |
«Декоративно-прикладное творчество»
Первый год учащиеся 5-8 классов посещают кружок «Художественно – прикладное моделирование», где учатся работать с разными материалами, делать поделки и украшения. Свои работы учащиеся представляют на выставках, участвуют в конкурсах (см. таб. №6)
Таблица № 6. Результаты учащихся в течение года.
|
№ |
Название мероприятия |
Уровень |
Сроки |
Кол-во участников |
результат |
|
1 |
«День открытых дверей» для бедущих первоклассников |
школьный |
сентябрь |
11 |
Участие педагогов и детей |
|
2 |
«День открытых дверей» для школьников |
школьный |
сентябрь |
40 |
Участие педагогов и детей |
|
3 |
Конкурс поделок-поздравлений ко Дню матери «Мир в ладошках» |
школьный |
4 неделя |
9 |
победитель – Бронзова М. участие – Носенко А., Русакова У., Гимазова А. |
|
4 |
II Областной конкурс детского творчества «Оренбургская зима» |
региональный |
Декабрь - январь 2022 -2023 |
1 |
участие – Гимазова А. |
|
5 |
Конкурс «Безопасность труда и Я» |
муниципальный |
март 2023 |
1 |
1 место – Гимазова А. |
|
6 |
Выставка работ учащихся на творческой площадке педагогов ОУ Светлинского района «Мастер-класс» |
школьный |
апрель |
11 |
Участие Учащиеся 5-8 классов |
Ежегодно на базе центра проходят муниципальный и региональный этапы всероссийской школьной олимпиады, и этот год не стал исключением.
Всего в течение года на базе «Точки роста» было организовано или проведено 21 мероприятие, из них 19 – школьного, 2 – муниципального уровня.
Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» активно развивается – увеличилось число кружков, с прошлого года увеличилась численность учащихся, посещающих кружки, учащиеся и педагоги активно принимают участие в мероприятиях, представляя все направления центра.
Планируется дальнейшее развитие центра, но для этого необходимо пополнение материально-технической базы:
- Мышки для ноутбуков, дополнительныу комплекты LEGO – «Робототехника»
- Программы видео курсов по предметам – «Виртуальная реальность»
- Ремонт 3D принтера – «3D моделирование»
- Аккумуляторы для ручного управления VR шлемом
Задачи центра «Точка роста» на 2023-2024 учебный год:
- Продолжить реализацию урочной деятельности на базе центра по технологии, информатике и основам безопасности жизнедеятельности.
- Продолжить реализацию программ дополнительного образования по выбранным направлениям.
В следующем учебном году планируется продолжить развитие шахматного движения, робототехники и IT - образование через организацию разных образовательных событий на базе центра и социальное партнерство с другими образовательными организациями, продолжить развитие проектно-исследовательской деятельности.